У 2017-2018 н.р. методична робота у школі здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Національної доктрини розвитку освіти України, Концепції загальної середньої освіти, Державним стандартом освіти та іншими нормативними документами, передбаченими чинним законодавством у 2017-2018 н.р., на досягненнях науки, системою аналітичної, організаційної, діагностичної, пошукової, інформаційної діяльності з підвищення наукового, загально культурного рівня педагогічних працівників, удосконалення їх професійної компетенції та підвищення ефективності навчально-виховного процесу.

        На підставі Положення про методичну роботу з педагогічними кадрами загальноосвітніх шкіл України, з метою подальшого удосконалення методичної роботи було видано наказ №112 від 04.09.2017р. по закладу «Про організацію  методичної роботи з педагогічними кадрами  у  2017 – 2018 навчальному році»

         Головні завдання методичної роботи в 2017/2018 н. р. полягають в:

· спрямуванні змісту форм методичної роботи на виконання Закону України «Про освіту», Національної доктрини розвитку освіти України;

· сприянні підвищенню професійної майстерності вчителів через розвиток у них творчого потенціалу, формування в них навичок науково-дослідної роботи, зацікавленості педагогічними технологіями;

· підвищення рівня методологічної підготовки педагогічних кадрів, сприяння виробленню в учителів умінь і навичок самостійної роботи з метою неперервного підвищення своєї кваліфікації та вдосконалення педагогічної майстерності;

· створенні умов для підвищення професійного рівня педагогів і рівня інформаційної компетенції;

· забезпеченні реалізації особистісно-зорієнтованих технологій, інтерактивного навчання і виховання в усіх елементах структури педагогічного процесу;

· вивченні та популяризації досвіду творчих педагогів закладу, району області, України.

         Педагогічний колектив працює  над реалізацією формувального етапу  на­уково-методичної  проблеми «Соціально -педагогічні шляхи соціалізації школярів в умовах навчально-виховного процесу» , а також дослідження та впровадження в роботу структури ( моделі) «Розвиток особистості учня» соціалізую чого освітнього простору.

      В школі організовано роботу методичної ради, методичних об’єднань вчителів суспільно-гуманітарного циклу, природничо-математичного циклу, вчителів початкових класів, класних керівників.